logo

Cursos prácticos

 LOGICORTEX Formación convocará periódicamente cursos prácticos de especialización Mesa_Redonda_Pre_sobre temas concretos o poblaciones clínicas de interés en los que podrá aprender a manejar en vivo el material de evaluación e intervención mediante casos reales. Algunos de estos cursos se celebran en formato de mesa redonda en las que el alumnado comparte espacio con profesionales de primera línea en el ámbito de las neurociencias clínicas que le enseñarán de primera mano técnicas específicas para abordar de manera experta los problemas de los pacientes.

Los valores que promueve la metodología de LOGICORTEX Formación son:

• Docencia centrada en el alumno: se convocarán grupos reducidos para fomentar la adquisición de procedimientos.
• Conocimiento experto de primera mano: el experto clínico se sienta a tu lado y te explica cómo hace las cosas.
• Sin introducciones teóricas: sólo se recurrirá a la clase magistral si es estrictamente necesario en función del tema.
• Conciliación con la vida laboral y familiar: horario adaptados tanto para estudiantes como para profesionales en activo.
• Tutorización personalizada: el profesorado queda a tu disposición para resolver tus dudas tras finalizar el curso.

Algunos de nuestros cursos con más éxito…

NEUROPSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO Y LAS DEMENCIAS: DE LA EVALUACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO A LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA (24 horas)

  • Perfil neuropsicológico del envejecimiento normal, el deterioro cognitivo leve y las demencias degenerativas.
  • Distinción entre los diagnósticos sindrómicos y etiológicos en el envejecimiento patológico.
  • La evaluación neuropsicológica en el envejecimiento sano y patológico: procesos cognitivos, emocionales y comportamentales.
  • Diagnóstico diferencial en las demencias: casos clínicos con evaluación neuropsicológica y neuroimagen.
  • Prácticas de evaluación neuropsicológica: role-playing con un protocolo exhaustivo de exploración.
  • La estimulación cognitiva basada en la evidencia científica frente a los talleres de memoria clásicos: la (in)utilidad de las fichas de ejercicios.
  • Concepción de un programa personal, creación de tareas individualizadas y ajuste de la dificultad al estado cognitivo del paciente.
  • Estrategias terapéuticas de la neurorehabilitación aplicadas a la estimulación cognitiva en los mayores.
  • Fundamentos prácticos de la intervención neuropsicológica: los modelos cognitivos y su utilidad en la estimulación.
  • Prácticas de estimulación cognitiva: diseño de un programa de estimulación cognitiva personalizado.

EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO EN EL ENVEJECIMIENTO Y LAS DEMENCIAS (12 horas)

  • Perfil neuropsicológico del envejecimiento normal, el deterioro cognitivo leve y las demencias degenerativas.
  • Distinción entre los diagnósticos sindrómicos y etiológicos en el envejecimiento patológico.
  • La evaluación neuropsicológica en el envejecimiento sano y patológico: procesos cognitivos, emocionales y comportamentales.
  • Diagnóstico diferencial en las demencias: casos clínicos con evaluación neuropsicológica y neuroimagen.
  • Prácticas de evaluación neuropsicológica: role-playing con un protocolo exhaustivo de exploración.

ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN EL ENVEJECIMIENTO Y LAS DEMENCIAS (12 horas). 

  • La estimulación cognitiva basada en la evidencia científica frente a los talleres de memoria clásicos: la (in)utilidad de las fichas de ejercicios.
  • Concepción de un programa personal, creación de tareas individualizadas y ajuste de la dificultad al estado cognitivo del paciente.
  • Estrategias terapéuticas de la neurorehabilitación aplicadas a la estimulación cognitiva en los mayores.
  • Fundamentos prácticos de la intervención neuropsicológica: los modelos cognitivos y su utilidad en la estimulación
  • Prácticas de estimulación cognitiva: diseño de un programa de estimulación cognitiva personalizado.

DISEÑO DE PROGRAMAS INDIVIDUALIZADOS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN LAS DEMENCIAS (8 horas)

  • La estimulación cognitiva basada en la evidencia científica.
  • Concepción de un programa personal, creación de tareas individualizadas y ajuste de la dificultad al estado cognitivo del paciente.
  • Estrategias terapéuticas de la neurorehabilitación aplicadas a la estimulación cognitiva en los mayores.
  • Prácticas a propósito de casos reales debatidos en la mesa redonda.

NEUROPSICOLOGÍA DE LA ADICCIÓN (20 horas)

  • Neuroanatomía, neurofisiología y neuroimagen de la adicción.
  • Perfiles neuropsicológicos en función de las drogas y las conductas adictivas.
  • El papel de la neuropsicología en el diagnóstico sindrómico y etiológico de la adicción.
  • Modelos neurocientíficos de la adicción y su aplicación a la clínica.
  • Evaluación e intervención neuropsicológica de la adicción. Casos clínicos: exposición y debate.
  • Rehabilitación neuropsicológica de la adicción. Prácticas: creación de un programa de intervención.
  • Psicopatología y neuropsicofarmacología de la adicción.
  • Perspectivas futuras: pasado, presente y futuro del estudio de la adicción.

APLICACIÓN, CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA ADULTOS (WAIS-IV) (12 horas)

  • Características generales y descripción de la WAIS-IV.
  • Role-Playing. ¿Cómo se aplica? ¿Cómo se corrige? ¿Cómo se interpreta?
  • Índice de Comprensión Verbal (ICV): Semejanzas, Vocabulario, Información y Comprensión.
  • Índice de Razonamiento Perceptivo (IRP): Cubos, Matrices, Puzles Visuales, Balanzas y Figuras Incompletas.
  • Índice de Memoria de Trabajo (IMT): Dígitos, Aritmética y Letras y Números.
  • Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP): Búsqueda de Símbolos, Clave de Números y Cancelación.
  • Cálculo e interpretación del CI Total y del Índice de Aptitud General (IAG).
  • Caso clínico: corrección manual de un protocolo y elaboración del informe de resultados.

CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS FUNDAMENTALES DE TERAPIA OCUPACIONAL NEUROLÓGICA (24 horas)

  • Trastornos de la percepción: las agnosias.
  • Trastornos del control motor.
  • Las apraxias.
  • Movilización, posicionamiento y manejo de pacientes con patología neurológica.
  • Evaluación y tratamiento del miembro superior hemipléjico.
  • Instrumentos de evaluación de las Actividades de la Vida Diaria (AVD).
  • Intervención en las Actividades de la Vida Diaria (AVD).
  • Ayudas técnicas en daño cerebral.

APRAXIAS: CONCEPTUALIZACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN (12 horas)

  • Discusión del concepto de praxia.
  • Principales modelos de las praxias.
  • Evaluación de las apraxias. Diferentes instrumentos.
  • Análisis de errores. Utilizando videos de pacientes reales.
  • Estrategias de intervención en apraxias.

Aula_de_Posgrado_

Estos cursos volverán a convocarse periódicamente. No obstante, si pertenece o conoce a un grupo de personas interesadas en realizar alguno de estos cursos, póngase en contacto con nosotros y le ajustaremos la duración, el temario, el precio y las fechas totalmente a su medida. Esto es la Formación 2.0… ¡Formación a la carta y supervisión de casos con un profesor particular de LOGICORTEX!.